Третий год реализуется приоритетный национальный проект « Образование», и на протяжении всего этого времени проект творчески будоражит педагогическое сообщество города, приковывает внимание родительской общественности, гражданских институтов.
  На нынешнем этапе реализации национального проекта Центр развития образования организует работу по распространению инновационных практик учителей- победителей, обогащению ими массового педагогического опыта, морального и творческого влияния победителей на инновационный потенциал образовательных учреждений.
  Ценный опыт лучших учителей города, победителей конкурса в рамках национального проекта «Образование», сегодня активно пропагандируется в городе: проводятся семинары, дни открытых дверей, публичные презентации, дискуссии, организуются мастер-классы.
  Активное участие в этом направлении принимают учителя русского языка и литературы, учителя иностранного языка общеобразовательных учреждений города.

Сегодня в сфере общего образования происходит активный процесс смены образовательной парадигмы: предлагаются вариативное содержание образования и педагогические технологии, новые современные педагогические концепции и идеи. Содержание образования насыщается различными образовательными программами, способствующими развитию у учащихся умений и способностей оперировать информацией, творчески решать поставленные задачи. Использование компьютерных средств обучения, телекоммуникационных сетей глобального масштаба изменяет традиционные способы усвоения информации. Особенностью современного образовательного процесса становится ориентация на личностно-ориентированное, деятельностное обучение, становление и развитие духовно-нравственной сферы человека. Ценностными ориентирами в образовании становятся личность ученика, его способность к самостоятельной деятельности по сбору, обработке и анализу информации, умение принимать решения и применять полученные знания в жизни.
    Иными становятся и задачи учителя, который  по отношению к ученику перестает быть источником информации, а становится источником духовного и интеллектуального импульса, побуждающего к действию. Возрастает роль науки в создании педагогических технологий, адекватных уровню общественного сознания. Усиливается интеграция школы, семьи, микро- и макросоциума. В этих условиях особенно актуальное значение приобретает развитие и повышение профессионального мастерства учителя, его творческих способностей, позволяющих эффективно осуществлять методическую деятельность в изменяющихся педагогических условиях и применительно к различным ситуациям.
    Для того чтобы этот переход осуществился в полной мере профессионально, требуется разработка системы подготовки к такой деятельности, которую необходимо проводить через серию научных, методических консультаций и мероприятий, где ведущим проводником педагога к изменению процесса обучения должен стать заместитель директора по учебно-методической работе.
СКАЧАТЬ

       В четвертый раз выпускники средней школы будут сдавать по русскому языку обязательный единый государственный экзамен. Обеспечить высокое качество знаний учащихся – одна из важнейших задач учителя.
       Оттого, как и какими технологиями обучения школьников владеет педагог, насколько гибко он может изменять свой методический инструментарий в зависимости от тех или иных особенностей воспитанников, зависит результат их обученности.
С этой задачей успешно справляются учителя-словесники города, многие из которых достигают положительных результатов единого государственного экзамена в течение трех лет.
       Методическое обеспечение качества подготовки выпускников к итоговой аттестации учителями, участвующими в эксперименте по введению ЕГЭ – основная цель организационного методической службой постоянно действующего семинара, эффективность, значимость и практическая ценность которого признана учителями-словесниками, работающими в выпускных классах.

Одним из самых ценных качеств человека является способность творить. Каждый из нас обладает свободой выбора, возможностью самостоятельно решать, каким будет его внутренний мир. Чем больше будет красоты в душе каждого, чем гармоничнее будет его личность, тем прекраснее мы сделаем окружающий мир.
В целях выявления и поддержки творческих, одарённых, талантливых, инициативных учащихся общеобразовательных учреждений в соответствии с направлением национального проекта «Образование», регламентирующим государственную поддержку талантливой молодёжи, управление образования и МУ ДПО “Центр развития образования” провели конкурс «Ученик года – 2008». В соответствии с разработанным Положением в конкурсе принимали участие учащиеся 9-11 классов, достигшие высоких результатов в различных областях знаний, в общественной деятельности, в творческих конкурсах и спортивных соревнованиях.